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合肥的二本大學(xué)哪些有物流辦理專業(yè)
2022/9/28 10:28:25 來源:貨代軟件公司
內(nèi)容摘要:山東協(xié)和作業(yè)技術(shù)學(xué)院興辦于1993年,2003年歸入國家統(tǒng)招計(jì)劃,是經(jīng)山東省人民政府同意、國家教育部存案的一所全日制、綜合性一般民辦高等專科院校。學(xué)院坐落于山東省省會(huì)濟(jì)南,分東、西、北三個(gè)校區(qū),學(xué)校占地面積1100余畝,校舍修建面積29.05萬平方米。學(xué)院現(xiàn)有任課教師843人,在校生15000余人,其間一般高職專科生10738...
山東協(xié)和作業(yè)技術(shù)學(xué)院興辦于1993年,2003年歸入國家統(tǒng)招計(jì)劃,是經(jīng)山東省人民政府同意、國家教育部存案的一所全日制、綜合性一般民辦高等專科院校。學(xué)院坐落于山東省省會(huì)濟(jì)南,分東、西、北三個(gè)校區(qū),學(xué)校占地面積1100余畝,校舍修建面積29.05萬平方米。學(xué)院現(xiàn)有任課教師843人,在校生15000余人,其間一般高職專科生10738人。 學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)辦理學(xué)院、修建工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院7個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)根底部、3個(gè)教育中心;有中央財(cái)政支撐的作業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),國家職業(yè)技術(shù)判定站3個(gè),隸屬醫(yī)院3所,校外實(shí)訓(xùn)基地87個(gè);現(xiàn)開設(shè)33個(gè)統(tǒng)招專業(yè), 2009年在全國16個(gè)省市招生。 學(xué)院現(xiàn)有教育儀器設(shè)備總價(jià)值6474.84萬元,具有各類教育試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室144個(gè)。多媒體教室和語音室座位數(shù)3030個(gè),教育用計(jì)算機(jī)1200臺(tái),構(gòu)成了完善的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)院圖書館現(xiàn)有收藏文獻(xiàn)158.6萬冊(cè),其間紙質(zhì)文獻(xiàn)93.6萬冊(cè),電子文獻(xiàn)65萬冊(cè),各類期刊1500種,報(bào)紙118種,設(shè)有閱覽座位2600個(gè)。 學(xué)院重視內(nèi)在建造和教育教育質(zhì)量的進(jìn)步,不斷加強(qiáng)教育變革,構(gòu)成稠密的教研科研氣氛。現(xiàn)有山東省省級(jí)優(yōu)異教育團(tuán)隊(duì)1個(gè),教育名師1名,統(tǒng)編系列教材5套(54冊(cè));山東高校優(yōu)異科研效果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng);省級(jí)教育效果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng);省級(jí)教育變革立項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng),科研變革立項(xiàng)項(xiàng)目14項(xiàng);我國解剖學(xué)學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)異獎(jiǎng)各1項(xiàng);省級(jí)精品課程6門、校級(jí)精品課程24門;省級(jí)演示專業(yè)1個(gè),省級(jí)特征專業(yè)1個(gè)、校級(jí)特征專業(yè)5個(gè)。 2008年,學(xué)院以“優(yōu)異”成果經(jīng)過高職高專院校人才培育作業(yè)水平評(píng)價(jià)。學(xué)院醫(yī)護(hù)實(shí)訓(xùn)中心(護(hù)理)被山東省教育廳、山東省經(jīng)貿(mào)委、山東省財(cái)政廳列為省“十一五”重點(diǎn)建造作業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,中央財(cái)政給予專項(xiàng)資金建造。 學(xué)院將持續(xù)“以服務(wù)為主旨,以作業(yè)為導(dǎo)向”,深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)在建造,走產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的變革開展路途,培育高素質(zhì)技能型專門人才,把學(xué)院建造成一所人才培育質(zhì)量高、辦學(xué)特征明顯、人民滿意的一般高等院校。 二、院部介紹 計(jì)算機(jī)學(xué)院 有計(jì)算機(jī)的當(dāng)?shù)?便是你作業(yè)的當(dāng)?shù)?該院開設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)使用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息辦理、軟件技術(shù)五個(gè)專業(yè),專業(yè)前景寬廣,作業(yè)門路廣,作業(yè)率高。首要培育把握計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)、計(jì)算機(jī)使用、計(jì)算機(jī)信息辦理、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的根底理論與技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)型專門人才。可在機(jī)關(guān)、作業(yè)、企業(yè)等作業(yè)從事計(jì)算機(jī)軟、硬件體系的運(yùn)轉(zhuǎn)、修理、保護(hù)與使用開發(fā)等方面的作業(yè)。學(xué)院有十幾個(gè)校表里實(shí)訓(xùn)基地,試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)完全。該院與Oracle外國和國內(nèi)聯(lián)想、江蘇啟東計(jì)算機(jī)廠、濟(jì)南億維等大型企業(yè)簽訂協(xié)作辦學(xué)協(xié)議。學(xué)生在校期間經(jīng)聯(lián)想訓(xùn)練可別離取得聯(lián)想和信息產(chǎn)業(yè)部頒布的作業(yè)資格證書并取得聯(lián)想獎(jiǎng)學(xué)金,一起可進(jìn)入大聯(lián)想服務(wù)體系。學(xué)生經(jīng)Oracle課程學(xué)習(xí),可引薦到齊魯軟件園作業(yè)。學(xué)院重視才能的培育,在把握厚實(shí)的理論知識(shí)根底上,訓(xùn)練他們著手才能,為學(xué)生順暢作業(yè)奠定了根底。 經(jīng)濟(jì)辦理學(xué)院 面向工商企業(yè)需求 培育作業(yè)技術(shù)人才 該學(xué)院下設(shè)商場營銷、旅行辦理、物流辦理、物業(yè)辦理、電子商務(wù)、管帳電算化六個(gè)專業(yè)。首要培育習(xí)慣社會(huì)主義現(xiàn)代化建造德技雙馨的高技術(shù)、懂辦理的高素質(zhì)技術(shù)型專門人才。可從事工商企業(yè)商場開發(fā)、商場調(diào)研、營銷策劃、產(chǎn)品銷售辦理、旅行社辦理、星級(jí)酒店辦理、風(fēng)景區(qū)辦理、物流信息體系使用操作、第三方物流、商業(yè)運(yùn)送貨運(yùn)署理、住宅小區(qū)、房地產(chǎn)開發(fā)與運(yùn)營、商廈和寫字樓的辦理與服務(wù)、企業(yè)電子商務(wù)的辦理事務(wù)和網(wǎng)站規(guī)劃、公司產(chǎn)品的網(wǎng)上推行事務(wù)、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)辦理、管帳核算、財(cái)務(wù)辦理等作業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有餐飲模仿實(shí)訓(xùn)室、客房模仿實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游模仿實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)談判試驗(yàn)室、形體實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。可供商場營銷、旅行辦理、物流辦理、物業(yè)辦理、電子商務(wù)、管帳電算化等六個(gè)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)操作,培育和進(jìn)步學(xué)生從事工商企業(yè)各作業(yè)崗位實(shí)際作業(yè)的才能。一起,學(xué)院與省內(nèi)多家大型企業(yè)及公司建立了親近的協(xié)作關(guān)系,簽定了托付培育協(xié)議,為學(xué)生實(shí)習(xí)供給了有利的條件,為作業(yè)供給了寬廣的空間。 外國語學(xué)院 與世界同步 為你搭起通往外企的渠道 該院開設(shè)商務(wù)英語、使用英語、旅行英語三個(gè)專業(yè)。首要培育參加世貿(mào)后習(xí)慣社會(huì)主義商場經(jīng)濟(jì)需求,可以在教育、經(jīng)貿(mào)、旅行等作業(yè)里擔(dān)任教育、辦理、翻譯等作業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)型專門人才。可從事商務(wù)來往辦理、旅行及涉外部分、作業(yè)的英語翻譯、英語教育、旅行行政辦理部分、旅行景區(qū)景點(diǎn)從事翻譯、導(dǎo)游、公司文員、秘書等作業(yè)。學(xué)院具有現(xiàn)代化的語音室、多媒體教室。為加強(qiáng)白話和聽力的教育.
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