蠻好的
為了使課程系統(tǒng)緊貼電子商務、物流工業(yè)作業(yè)技能崗位的要求，校企協(xié)作一起開發(fā)構建了電子商務物流一體化的五崗并行，逐級梯進的課程系統(tǒng)。學院為了加強電子商務專業(yè)課程系統(tǒng)建造，申請了亞行的專項借款資金，咨詢了澳大利亞、德國、美國、新加坡等職教專家，結合企業(yè)專家的定見，專業(yè)教師對作業(yè)企業(yè)進行深度調(diào)研，將作業(yè)作業(yè)崗位群劃分為：網(wǎng)絡推廣、電子商務物流辦理、電子商務運營、網(wǎng)站辦理、網(wǎng)店美工5個典型崗位群，并以典型作業(yè)使命、作業(yè)進程為頭緒，總結歸納專業(yè)中心技能，開發(fā)相應課程模塊，逐級梯進，形成了包含偏重通用才能培育的公共課程、偏重專業(yè)才能培育的專業(yè)課程和偏重作業(yè)展開才能培育的拓寬課程的課程結構。
以電子商務物流中心技能和最前沿的技能為主線，與企業(yè)深度協(xié)作，實時引進電子商務作業(yè)企業(yè)的新常識、新技能，一起遴選和動態(tài)更新教育內(nèi)容。確立了項目為載體、使命驅(qū)動的教育安排形式。開發(fā)的課程模塊使命都來自于校企協(xié)作企業(yè)的實在使命。變革教育辦法和手法。依托職教新干線渠道，建立了大學城空間的課程資源共享系統(tǒng)，開發(fā)規(guī)劃了課程測評系統(tǒng), 搭建了課程在線作業(yè)系統(tǒng)，完成了網(wǎng)絡教育互動溝通。
帶領學生參與全國電子商務沙盤大賽、黃炎培創(chuàng)業(yè)大賽，物流沙盤大賽，物流技能大賽，以賽促學，取得了杰出作用。取得了黃炎培作業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎，電子商務沙盤大賽湖南賽區(qū)一等獎、“三創(chuàng)”大賽全國二等獎等。建造“校中廠”、“廠中?！?，選用“現(xiàn)代師徒制”輔導學生。一學期展開一次教師教育辦法校內(nèi)、校際之間訓練與溝通，研討新的教育辦法和手法。擬定了教育評估點評指標系統(tǒng)，量化了教育作用，比較剖析了各專業(yè)教師的教育辦法和手法的差異，汲取有利的辦法手法，進步教育水平。

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《網(wǎng)站建設（根底篇）-網(wǎng)頁制作》課程是電子商務專業(yè)的一門中心專業(yè)課程，一般在第二學年榜首學期開設。該門課程要點敘述網(wǎng)頁制造的根底常識、理論以及相關操作技能，是一門包含了網(wǎng)頁、網(wǎng)站的概念，網(wǎng)頁主要工具軟件Dreamweaver的運用技能，HTML言語等許多常識的操作性極強的技能型運用課程。本課程以培育學生能獨立制造網(wǎng)頁、建造網(wǎng)站為方針。本課程的前驅(qū)課程是《核算機運用根底》、《電子商務實務》，其與后續(xù)的《網(wǎng)站建造（進步篇）-DIV+CSS布局》、《網(wǎng)站建造（實戰(zhàn)篇）-動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)》等課程一起構成學生在網(wǎng)站辦理相關崗位工作所具有的根本常識和技能，是電子商務專業(yè)學生的專業(yè)中心課之一。經(jīng)過本課程的學習學生可獨立建造靜態(tài)網(wǎng)站，可從事企業(yè)宣揚類網(wǎng)站的建造與保護。本課程的學習一方面培育學生從事企業(yè)靜態(tài)網(wǎng)站建造的才能，另一方面也為學生學習后續(xù)的動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)課程奠定根底。
本課程的規(guī)劃“以才能為本位、以作業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體”，經(jīng)過由淺入深地對網(wǎng)頁制造實踐使命的解說，結合學生著手操作及教師輔導，使學生在實踐作業(yè)中能規(guī)劃出有必定水平的網(wǎng)頁并具有處理實際問題的才能，把握實踐網(wǎng)頁規(guī)劃與制造開發(fā)流程和開發(fā)辦法。本課程實踐教育首要包含三個方面：課內(nèi)練習、歸納訓練和課程實訓。
《電子商務實務》
本課程歸于電子商務專業(yè)根底課的榜首門課程，一般在榜首學年的第二學期開設，該課程為后續(xù)電子商務專業(yè)課程的學習作引導性襯托，首要是對電子商務專業(yè)崗位群中的五個崗位（電子商務運營、網(wǎng)絡推行、網(wǎng)站辦理、網(wǎng)店美工、網(wǎng)站建造、電子商務物流辦理）進行初體驗，培育網(wǎng)絡圖片修改處理才能、網(wǎng)絡營銷才能、淘寶運營才能、網(wǎng)站建造才能的初級技巧，經(jīng)過本課程的學習為能取得助理電子商務師資格證書奠定根底。
本課程是在充沛進行市場調(diào)研，深化了解電子商務行（企）業(yè)的作業(yè)崗位對作業(yè)才能需求的實踐情況的根底上，對作業(yè)崗位所從事的電子商務運營、網(wǎng)絡推行、網(wǎng)站辦理、網(wǎng)店美工、網(wǎng)站建造、電子商務物流辦理等作業(yè)活動和必備的網(wǎng)絡信息修改才能、網(wǎng)絡營銷才能、圖片美工才能、網(wǎng)站建造才能、電子商務物流辦理等作業(yè)才能進行全面剖析，然后確認本課程首要為網(wǎng)絡修改、網(wǎng)絡營銷、淘寶運營、網(wǎng)站建造、電子商務物流等崗位服務，培育學生的淘寶運營、網(wǎng)絡營銷、、網(wǎng)站建造、圖片處理、電子商務物流等作業(yè)才能，從而打破學科常識系統(tǒng)，依據(jù)作業(yè)活動和才能方針要求構建電子商務運營、網(wǎng)絡推行、網(wǎng)站辦理、網(wǎng)店美工、網(wǎng)站建造、電子商務物流辦理等課程模塊，選用FMP-CDIO教育形式來安排教育，保證課程教育與作業(yè)需求緊密結合并切實可行。
flash動畫規(guī)劃與制造
《FLASH動畫規(guī)劃與制造》是現(xiàn)在運用規(guī)模較為廣泛的核算機多媒體技能之一，首要運用于各個電子商務網(wǎng)站、網(wǎng)店制造產(chǎn)品宣揚視頻、網(wǎng)站宣揚視頻、電子雜志和廣告規(guī)劃等方面，此外還可以用于MV制造、電子賀卡、小游戲制造等。本課程是電子商務專業(yè)的一門專業(yè)中心課程。它“以學生為主體，以作業(yè)才能培育為中心”，以工作為導向，面向電子商務作業(yè)范疇，使學生熟練把握Flash 的根本操作和圖畫處理功用、目標的操作和位圖的運用、動畫制造的根底常識和操作辦法、高檔動畫的制造以及運用動作腳本制造交互式動畫的辦法。

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