信息流職業(yè)的優(yōu)勢(shì):

1、無(wú)需進(jìn)貨、無(wú)屯貨、無(wú)送貨—-一切產(chǎn)品都在網(wǎng)上，傳輸產(chǎn)品只需要幾秒種時(shí)刻，不須為進(jìn)貨、送貨傷腰
折背(手提電腦、走遍天 下)。–-一次性出資 。
2、永遠(yuǎn)不會(huì)缺貨，產(chǎn)品可瞬間無(wú)限量仿制 。
3、沒有時(shí)刻、地域的約束 ——-輕松自由、生意做到全球 。——-傳統(tǒng)生意“死店死人” 、直銷生意“死店活人” 、電子商務(wù)“活店活人” 。
4、它經(jīng)過互連網(wǎng)傳達(dá)，所以能夠做到 資源共享—-逾越時(shí)空:地球上的每一個(gè)人能夠一起享受同一內(nèi)容。速度–光速:比任何一家公司的產(chǎn)品傳輸速度都要快。規(guī)模—全球:真實(shí)的全球生意 。間隔-—零 :人雖相隔千里，都能夠面對(duì)面溝通和練習(xí)。時(shí)刻—-24小時(shí):網(wǎng)上商店永不關(guān)門，能夠24小時(shí)提貨和作業(yè)。容量—–無(wú)限:這是一個(gè)能夠包容無(wú)量?jī)?nèi)容的奇特空間。
5、物流需要做四件事、而信息流只需要做一件事 物流:管團(tuán)隊(duì)、管貨、管帳、管售后服務(wù)。 信息流:管好團(tuán)隊(duì)即可 。做信息流能夠比物流多幾倍的時(shí)刻來做一件作業(yè) 。

一、試驗(yàn)的位置、效果
辦理信息體系試驗(yàn)作為課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是教育進(jìn)程中必不可少的重要內(nèi)容。經(jīng)過核算機(jī)試驗(yàn)和事例剖析，使學(xué)生加深了解、驗(yàn)證鞏固講堂教育內(nèi)容;增強(qiáng)辦理信息系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí);把握辦理信息體系剖析、開發(fā)的根本辦法;培育學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的才能。
二、試驗(yàn)開設(shè)對(duì)象
本試驗(yàn)開設(shè)目標(biāo)為《管理信息體系》課程的學(xué)習(xí)者(信息辦理與信息體系專業(yè)及工商辦理專業(yè)本科學(xué)生)，試驗(yàn)為必修內(nèi)容。
三、根本原理及課程簡(jiǎn)介
《辦理信息體系》是一門培育學(xué)生信息體系剖析、規(guī)劃、開發(fā)才能的理論課程，一起要求學(xué)生具有較強(qiáng)的著手實(shí)踐才能。在信息辦理與信息體系專業(yè)的培育計(jì)劃中，它是中心課程。本課程在教育內(nèi)容方面偏重根本理論、根本常識(shí)和根本辦法。在實(shí)踐才能方面偏重培育體系剖析辦法、體系規(guī)劃辦法與根本技能的練習(xí)。試驗(yàn)課程不同于理論課程，應(yīng)充分體現(xiàn)“教師輔導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教育方式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)集學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，注重學(xué)生自學(xué)才能的培育，共開設(shè)5個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目。試驗(yàn)1-4偏重單項(xiàng)技能練習(xí)，試驗(yàn)5為綜合性試驗(yàn)。
四、輔導(dǎo)教師
原則上由辦理信息體系課程教學(xué)教師擔(dān)任，由年青教師擔(dān)任首要的試驗(yàn)輔導(dǎo)教師，實(shí)驗(yàn)室人員合作輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師應(yīng)在每次試驗(yàn)前講清試驗(yàn)意圖、根本原理、試驗(yàn)要求等，輔導(dǎo)學(xué)生在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)相關(guān)課程試驗(yàn)。

五、實(shí)驗(yàn)設(shè)備裝備
每人裝備1臺(tái)電腦，裝置有金蝶K3體系和其他試驗(yàn)體系 / Visual Foxpro / PowerBuilder / ERWin，可拜訪Internet。
六、查核與陳述
1.試驗(yàn)后，學(xué)生將試驗(yàn)成果等內(nèi)容寫出試驗(yàn)陳述(例如系統(tǒng)剖析陳述等)，契合試驗(yàn)教育的要求，并得到輔導(dǎo)教師的認(rèn)可。
2.輔導(dǎo)教師對(duì)每份試驗(yàn)陳述進(jìn)行審理、評(píng)分。
3.該試驗(yàn)程依附于理論課，試驗(yàn)課的成果記入課程平時(shí)成果，占總成果的20%。

實(shí)驗(yàn)一 數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)劃

一、試驗(yàn)標(biāo)題
小型自選商場(chǎng)歸納辦理體系數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)劃。

二、試驗(yàn)課時(shí)
課外2課時(shí)。

三、試驗(yàn)意圖
1.能夠正確運(yùn)用《數(shù)據(jù)庫(kù)技能》課程的根本理論和常識(shí)，結(jié)合一個(gè)辦理信息體系中的模仿課題，溫習(xí)、穩(wěn)固、進(jìn)步數(shù)據(jù)庫(kù)計(jì)劃規(guī)劃、證明和剖析辦法。
2.了解聯(lián)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化規(guī)劃理論，根據(jù)試驗(yàn)要求規(guī)劃并樹立科學(xué)合理的數(shù)據(jù)庫(kù)，正確樹立數(shù)據(jù)庫(kù)中表與表之間的聯(lián)絡(luò)。
3.進(jìn)一步正確了解數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)劃思路，培育剖析問題、解決問題的才能，進(jìn)步查詢材料和編撰書面文件的才能。

四、試驗(yàn)內(nèi)容和要求

體系描繪
小型自選商場(chǎng)歸納辦理體系應(yīng)具有進(jìn)貨、出售、庫(kù)存等根本辦理功用，詳細(xì)要求如下:
(1)能記載每一筆進(jìn)貨，查詢產(chǎn)品的進(jìn)貨記載，并能按月進(jìn)行核算。
(2)能記載每一筆售貨，查詢產(chǎn)品的出售狀況，并能進(jìn)行日盤存、月盤存。
(3)能按月核算某個(gè)員工的出售成績(jī)。
(4)在記載進(jìn)貨及售貨的一起，有必要?jiǎng)討B(tài)改寫庫(kù)存。
(5)能打印庫(kù)存清單，查詢某種產(chǎn)品的庫(kù)存狀況。
(6)能查詢某個(gè)廠商或供貨商的信息。
(7)能查詢某個(gè)員工的根本信息。
(8)收銀臺(tái)操作中，能根據(jù)輸入的產(chǎn)品編號(hào)、數(shù)量，顯現(xiàn)某顧客所購(gòu)產(chǎn)品的清單，并顯現(xiàn)收付款狀況。

1.根據(jù)上述體系功用需求，運(yùn)用ERWin描繪該辦理信息體系的概念模型。
2.完結(jié)該辦理信息體系的數(shù)據(jù)庫(kù)整體規(guī)劃計(jì)劃，清晰數(shù)據(jù)庫(kù)中表的結(jié)構(gòu)，各表中關(guān)鍵字的設(shè)置，表與表之間的聯(lián)絡(luò)。
3.闡明提交的數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)劃計(jì)劃滿意第幾范式，闡明規(guī)劃理由。
4.根據(jù)體系功用需求，以SQL句子的方式分類列出體系應(yīng)觸及的數(shù)據(jù)操作。
5.選用了解的數(shù)據(jù)庫(kù)東西，根據(jù)規(guī)劃計(jì)劃正確樹立數(shù)據(jù)庫(kù)，并成功完結(jié)上述數(shù)據(jù)操作。
6.獨(dú)立完結(jié)上述內(nèi)容，并提交書面試驗(yàn)陳述。

試驗(yàn)二 體系剖析(一)

一、試驗(yàn)標(biāo)題
小型自選商場(chǎng)歸納辦理體系體系剖析。

二、試驗(yàn)課時(shí)
課外2課時(shí)。

三、試驗(yàn)意圖
1.能夠正確運(yùn)用體系剖析的進(jìn)程與辦法，結(jié)合一個(gè)模仿課題，溫習(xí)、穩(wěn)固、辦理信息體系的體系剖析常識(shí)，進(jìn)步體系剖析實(shí)踐才能。
2.了解事務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典的制造。
3.樹立正確的體系剖析思維，培育剖析問題、解決問題的才能，進(jìn)步查詢材料和編撰書面文件的才能。

四、試驗(yàn)內(nèi)容和要求

體系描繪
拜見試驗(yàn)一。

1.根據(jù)所述體系功用需求，展開實(shí)地查詢或經(jīng)過Internet查閱相關(guān)材料或結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，進(jìn)行體系剖析。
2.清晰辦理事務(wù)查詢進(jìn)程和辦法，包括小型自選商場(chǎng)的典型組織機(jī)構(gòu)、辦理功用及事務(wù)流程。
3.清晰數(shù)據(jù)流程的查詢與剖析進(jìn)程，制造數(shù)據(jù)流程圖，編制數(shù)據(jù)字典。
4.在上述作業(yè)基礎(chǔ)上，完結(jié)小型自選商場(chǎng)歸納辦理體系的體系化剖析，提出新體系的邏輯計(jì)劃。
5.針對(duì)個(gè)人在試驗(yàn)一中提出的數(shù)據(jù)庫(kù)計(jì)劃，提出批改或完善主張。
6.獨(dú)立完結(jié)上述內(nèi)容，并提交書面試驗(yàn)陳述。

試驗(yàn)三 體系剖析(二)

一、試驗(yàn)標(biāo)題
金蝶K3軟件進(jìn)銷存體系演示及體系剖析。

二、試驗(yàn)課時(shí)
課外2課時(shí)。

三、試驗(yàn)意圖
1.經(jīng)過演示優(yōu)異的辦理信息體系，學(xué)習(xí)正確、優(yōu)異的體系剖析思維。
2.進(jìn)一步強(qiáng)化、進(jìn)步體系剖析實(shí)踐才能。
3.進(jìn)一步了解商業(yè)企業(yè)辦理實(shí)踐中的進(jìn)銷存事務(wù)。

四、試驗(yàn)內(nèi)容和要求
1.根據(jù)金蝶K3軟件進(jìn)銷存體系演示及實(shí)際操作，對(duì)此體系進(jìn)行體系剖析。
2.經(jīng)過上述體系剖析，對(duì)個(gè)人在試驗(yàn)二中提出的小型自選商場(chǎng)歸納辦理體系體系剖析陳述進(jìn)行自查，有何學(xué)習(xí)含義，詳細(xì)的批改或完善辦法怎么?
3.獨(dú)立完結(jié)上述內(nèi)容，并提交書面試驗(yàn)陳述。

試驗(yàn)四 體系規(guī)劃及施行

一、試驗(yàn)標(biāo)題
小型自選商場(chǎng)歸納辦理體系體系規(guī)劃及施行。

二、試驗(yàn)課時(shí)
課外4課時(shí)

三、試驗(yàn)意圖
1.能夠正確運(yùn)用體系規(guī)劃的進(jìn)程與辦法，結(jié)合一個(gè)模仿課題，溫習(xí)、穩(wěn)固、辦理信息體系中體系規(guī)劃常識(shí)，進(jìn)步體系規(guī)劃實(shí)踐才能。
2.了解代碼規(guī)劃、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)規(guī)劃、輸入輸出規(guī)劃等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程序編寫。
3.進(jìn)一步樹立正確的體系規(guī)劃、施行思維，培育剖析問題、解決問題的才能，進(jìn)步查詢材料和編撰書面文件的才能。

四、試驗(yàn)內(nèi)容和要求

體系描繪
拜見試驗(yàn)一。

1.根據(jù)前述試驗(yàn)體系剖析內(nèi)容，進(jìn)行體系規(guī)劃。包括代碼規(guī)劃、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)規(guī)劃、功用結(jié)構(gòu)圖規(guī)劃、體系流程圖規(guī)劃、輸入輸出規(guī)劃等。
2.在核算機(jī)上完結(jié)上述內(nèi)容，完結(jié)一個(gè)有用、可運(yùn)轉(zhuǎn)的辦理信息體系。
3.獨(dú)立完結(jié)上述內(nèi)容，并提交書面試驗(yàn)陳述。

試驗(yàn)五 辦理信息體系的剖析、規(guī)劃和施行

一、試驗(yàn)標(biāo)題
某大學(xué)薪酬辦理信息體系的剖析、規(guī)劃和施行。

二、試驗(yàn)課時(shí)
課外6課時(shí)。

三、試驗(yàn)意圖
聯(lián)絡(luò)所學(xué)的辦理信息體系開發(fā)的原理、技能、辦法、東西和過程，以及在各個(gè)階段上應(yīng)該完結(jié)的作業(yè)內(nèi)容等理論常識(shí)，親自領(lǐng)會(huì)開發(fā)一個(gè)辦理信息體系的全進(jìn)程及其作業(yè)內(nèi)容，練習(xí)獨(dú)立從事開發(fā)辦理信息體系的才能。

四、試驗(yàn)內(nèi)容和要求

某大學(xué)現(xiàn)行薪酬辦理體系簡(jiǎn)略描繪如下:
某大學(xué)共有教職員工3758人。校園下設(shè)教務(wù)處、財(cái)務(wù)處和房產(chǎn)處等二十六處室，還設(shè)有核算機(jī)系、自動(dòng)控制系和辦理工程系等十八個(gè)教育系，此外還附設(shè)一個(gè)機(jī)械工廠、一個(gè)電子廠和一所校醫(yī)院。該校財(cái)務(wù)處擔(dān)任全校教員工的薪酬辦理作業(yè)，其薪酬辦理事務(wù)狀況如下:
每月25日至28日，房產(chǎn)處將本月員工住宅的房費(fèi)和水電費(fèi)扣款清單報(bào)送財(cái)務(wù)處，總務(wù)處將托兒費(fèi)扣款和通勤員工的交通補(bǔ)助費(fèi)清單報(bào)送財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處如期列出一份員工借支應(yīng)扣款清單。一切這些清單的格局如表SJ-l和表SJ-2所示。

表 SJ-1 ( )月份員工( )項(xiàng)扣款清單
員工號(hào) 名字 扣款金額(元) 補(bǔ)白

制表人: 日期:

表 SJ-2 ( )月份員工交通補(bǔ)助清單
員工號(hào) 名字 補(bǔ)助金額(元) 補(bǔ)白

制表人: 日期:

此外，校園人事部分及時(shí)向財(cái)務(wù)處供給下列信息:
1)若有員工在校園內(nèi)部各部分之間調(diào)集作業(yè)狀況產(chǎn)生，則供給這些員工的名字、由何部分調(diào)至何部分作業(yè)、薪酬發(fā)放變化狀況等。
2)若有校外人員調(diào)入校園作業(yè)，則應(yīng)供給調(diào)入者的員工號(hào)、名字、調(diào)入校內(nèi)何部分、以及有關(guān)調(diào)入者薪酬方面的數(shù)據(jù)，還有他們的薪酬開端發(fā)放的月份，據(jù)此，財(cái)務(wù)處的薪酬辦理管帳員樹立調(diào)入者的員工薪酬臺(tái)帳帳頁(yè)。
3)若有員工調(diào)離校園，則要供給調(diào)出人員的名字、所在單位和停止發(fā)放自己薪酬的月份。
4)若調(diào)整薪酬，則應(yīng)供給全校教員工薪酬調(diào)整變化狀況清單和調(diào)整后薪酬從哪個(gè)月份開端發(fā)放。
當(dāng)財(cái)務(wù)處收到各部分報(bào)送來的扣款單、補(bǔ)助清單和其它有關(guān)員工薪酬變化通知單后，財(cái)務(wù)處的薪酬辦理管帳就能夠根據(jù)上個(gè)月份的員工薪酬臺(tái)帳制做本月員工薪酬臺(tái)帳。員工薪酬臺(tái)帳格局如表SJ-3所示，每名員工全年薪酬信息占有臺(tái)帳的一頁(yè)。

表SJ-3 某大學(xué)員工薪酬臺(tái)帳帳頁(yè) 第 頁(yè)
員工號(hào): 名字: 部分代號(hào): 部分稱號(hào):
月份 根本
薪酬 工齡
薪酬 副食
補(bǔ)助 煤糧
補(bǔ)助 交通
補(bǔ)助 備補(bǔ)
1 備補(bǔ)
2 應(yīng)發(fā)
薪酬 房
費(fèi) 水電
費(fèi) 托兒
費(fèi) 借支
扣款 其它
扣款 扣款
算計(jì) 實(shí)發(fā)
薪酬
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月

接下來，薪酬辦理管帳員再根據(jù)填制好的本月份員工薪酬臺(tái)帳，花費(fèi)一個(gè)星期左右的時(shí)刻制造出一式兩份的本月份全校員工薪酬發(fā)放單(按部分制造)和本月份薪酬匯總表，如表SJ-4所示。

表SJ-4 某大學(xué)一月份員工薪酬發(fā)放單
部分稱號(hào):
名字 根本
薪酬 工齡
薪酬 副食
補(bǔ)助 煤糧
補(bǔ)助 交通
補(bǔ)助 備補(bǔ)
1 備補(bǔ)
2 應(yīng)發(fā)
薪酬 房
費(fèi) 水電
費(fèi) 托兒
費(fèi) 借支
扣款 其它
扣款 扣款
算計(jì) 實(shí)發(fā)
薪酬
汪大偉
……
李 俊
算計(jì)

薪酬辦理管帳員根據(jù)薪酬匯總表上的全校“實(shí)發(fā)薪酬”算計(jì)數(shù)字，從銀行提回現(xiàn)金，并于下月的5號(hào)將本月份員工薪酬發(fā)至員工手中。
員工薪酬核算處理中的幾項(xiàng)闡明:
.工齡薪酬每人每年添加0.50元。
.應(yīng)發(fā)薪酬 = 根本薪酬 + 工齡薪酬 + 各項(xiàng)補(bǔ)助之和。
.扣款算計(jì) = 房費(fèi) + 水電費(fèi) + 托兒費(fèi) + 借支扣款 + 其它扣款。
.實(shí)發(fā)薪酬 = 應(yīng)發(fā)薪酬 – 扣款算計(jì)。
從上面的描繪不難看出，該所大學(xué)現(xiàn)行員工薪酬辦理事務(wù)作業(yè)量特別大，一起還經(jīng)常呈現(xiàn)過失現(xiàn)象。有關(guān)人員迫切要求提前開宣布全校員工薪酬辦理信息體系，用核算機(jī)替代手藝記帳、核算和制造報(bào)表作業(yè)。校園主管領(lǐng)導(dǎo)也非常支撐這項(xiàng)作業(yè)，已同意出資5萬(wàn)元人民幣用于置辦設(shè)備和軟件開發(fā)。一起，校園還具有雄厚的技才能量。

1.在仔細(xì)剖析標(biāo)題及其對(duì)現(xiàn)有體系描繪的基礎(chǔ)上，依照辦理信息體系開發(fā)的作業(yè)過程和作業(yè)內(nèi)容，獨(dú)立完結(jié)給定體系的剖析、規(guī)劃使命。
2.在Windows環(huán)境支撐下挑選所了解的程序規(guī)劃語(yǔ)言開發(fā)本體系。體系即能夠開發(fā)單機(jī)版，也能夠開發(fā)為網(wǎng)絡(luò)版。網(wǎng)絡(luò)版中，人事、總務(wù)等部分可直接經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)。
3.提交供給包括下述內(nèi)容的試驗(yàn)陳述。

五、試驗(yàn)陳述的內(nèi)容
1.體系剖析部分
1)事務(wù)流程圖
2)數(shù)據(jù)流程圖
3)功用剖析圖
4)數(shù)據(jù)字典
5)數(shù)據(jù)加工處理的描繪
6)某大學(xué)薪酬辦理信息體系流程想象圖(新體系模型)
2.體系規(guī)劃部分
1)功用結(jié)構(gòu)圖規(guī)劃
2)新體系信息處理流程規(guī)劃
3)輸出規(guī)劃(首要指打印輸出規(guī)劃)
4)存儲(chǔ)文件格局規(guī)劃(數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)規(guī)劃)
5)輸入規(guī)劃(首要指數(shù)據(jù)錄入卡規(guī)劃)
6)代碼規(guī)劃(員工證號(hào)和部分代號(hào))
7)程序規(guī)劃闡明書
3.體系施行部分
1)程序框圖
2)源程序
3)模仿運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)
4)打印報(bào)表
5)體系運(yùn)用闡明書

http://www.f1250.cn/wuliuwenda/63175.html 西單商場(chǎng)怎么開發(fā)MIS信息系統(tǒng)，MIS的使用怎么使信息流面向物流，加快資金流，促進(jìn)商流